La República. Platón
Este libro es más un diálogo
(discusión) entre Sócrates, polemarco y céfalo. Entre ellos llevan la idea de cómo
sería un república. Los puntos más importantes que tocan en el libro para mí
son los siguientes: La educación (primera y segunda), los tipos de
conocimientos, la justicia, el origen del estado, el estado enfermo y las
clases sociales.
Esos son los temas que me
parece importantes retomar ya que considero que son fundamentales para hacer
una idea de cómo debería ser una república debido a que nosotros vivos en una y
creo que desconocemos que es una verdadera república.
La
educación
En este rubro el libro nos dice
que hay dos tipos de educaciones, la primera educación es la que todas las
personas tienen que tener. En esta educación
se valora la Grammata (gramática),
la Gumnastikée (gimnastica) y la Mousikée (música). Estas son el eje
central de la educación primaria, el libro sostienen que estas formaran el carácter y los sentimientos
de las personas, lo que les permitirá ser parte de la sociedad y que puedan
convivir con las reglas morales ya establecidas por los pobladores. Así pues esta
educación es fundamental que se enseñe a todos. Yo encuentro semejanza con la
educación que dan los padres durante nuestra niñez, ellos se encargan de
dotarnos de valores, reglas morales, tradiciones y demás elementos que bien
podrían incluirse en esta primera educación.
Así mismo ellos hablan de una
segunda educación, esta es excluyente, no todos las personas pueden acceder a
esta educación, aquí solo se les educa a los que son inteligentes, a los que
pueden razonar cosas más abstractas. La segunda educación toma como eje la
filosofía y la ciencia, a partir de ellas las personas razonarán más y podrán
solucionar distintos problemas. A partir de esta educación alcanzan la
ciudadanía, es decir para ellos no todos los pobladores eran ciudadanos, solo
los que alcanzaban la segunda educación tenían el derecho y obligación de ser
ciudadanos de aquel Estado. Todo esto en
aras de un Estado sano.
Tipos de conocimiento
El conocimiento se divide en
tres partes, la primera corresponde a lo que es visible y a la opinión, en
ellas se alberga la conjetura y la creencia, en estas todos los pobladores
pueden participar, porque todos son capaces de creen en algo y de hacer un
juicio de algo que han visto.
La segunda es la inteligencia
discursiva, aquí la reflexión es la base, no todos los pobladores pueden entender
este tipo de conocimiento, además se posee una habilidad para hablar en público
y ser capaz de hacerlos reflexionar sobre algún tema.
La tercera es la Inteligencia
intuitiva, en este tipo de conocimiento se capta la esencia de las cosas, se va
más allá de lo que es porque es. Aquí se discuten las bases y se hace uso de
todos los tipos de conocimiento y se lleva a la práctica.
Como vemos estos dos tipos
están muy relaciones ya que más adelante veremos que esta fase es indispensable
para saber quiénes son verdaderos candidatos para gobernar un estado.
Justicia
En el texto nos explica que la
justicia es la excelencia humana, o que es lo que nos lleva a ser excelentes
como humanos, también dice que la
justicia solo la pueden ejercer los que son inteligentes ya que ellos son
morales y gente de razón, por estos motivos ellos pueden juzgar a los demás
siendo siempre imparciales. También dice que la justicia hace que cada quien
haga lo que le es propio sin afectar a los demás.
La injusticia es lo contrario y
lleva a un círculo vicioso en el que la víctima se vuelve victimario, dice que
la injusticia es para los ignorantes.
Origen
del Estado
Se funda por la necesidad de
estar juntos y por las necesidades
comunes, en un estado sano las
necesidades son alimento, vivienda, ropa, calzado y médico. Aquí todas las
necesidades son cubiertas y no residuos, solo se usa lo que es necesario y se
reparte de manera igual ya que todos cumplen con una parte del trabajo y
entonces todo es igual por lo que se
vuelve justo.
Sin embargo también existe el
riesgo de caer en un Estado enfermo, las señales del estado enfermo son las
necesidades creadas (aquellas con las que puedes vivir no teniéndolas <<
lujos>>), la creación de ejércitos ya que inviertes mucho trabajo en
ellos y no siempre son necesarios si hay gente inteligente, también las
guerras, desgastan mucho a la población y son muy peligrosas.
Clases sociales
Se dividen en tres partes o
tres clases. Una de ellas es la clase de los bronce en ella están los artesanos
y los productores, ellos son indispensables para la vida del estado sin embargo
solo han recibido la educación primaria y por lo tanto no pueden ser
guardianes. Luego están los plata, en esta categoría están los auxiliares y el
ejército. Con respecto a los ejércitos
servirán para la sedición o para la guerra, lucharan con honor y para
ello deberán tomar acciones como: no tener esclavos griegos, No despojar a los
muertos, No llevar botín de guerra al templo, no deberán incendiar campos y
casa, solo deberán quitar sus cosechas. Y siempre obedecerán estas reglas de
honor. Luego están los oros, ellos son perceptivos, poseen agilidad y además
son fuertes contra sus enemigos, ellos ya han alcanzado la segunda educación
por lo tanto son capaces.
Las clases nacen y sirven para
llevar al estado en buen estado, la movilidad en las clases se da por la
identificación de los hijos de los pobladores, por ejemplo si una pareja de
bronce da a un hijo oro, el estado deberá encargarse de que ese niño sea
educado como oro, al igual que si un hijo de oros es bronce también deberá ser
educado como corresponde y al igual con los plata, los guardianes deben ser
hombres porque son más fuertes, sin embargo si hay mujeres oros también deben
ser educadas igual, ya que cuando el esposo se vaya a la guerra ella deberá ser
capaz de manejar el estado mientras la ausencia de su marido.
Los guardianes deben mentir,
pero siempre y cuando asea por el beneficio del estado, deben ser de avanzada
edad, debe tener una esposa oro, además tiene que ser inteligente para mentir o
decir la verdad, deben ser racióneles y tener valores, además debe renunciar a
la propiedad privada y para llegar a ser guardián antes debió aprender de la
memoria cuando niño, debió ser fuerte en la adolescencia y debe ser decente en
su edad.
En lo personal creo que es
bueno lo que está escrito en el libro sin embargo no sé qué tan aplicable en la
realidad puede ser, creo que cubría las necesidades de los que antes Vivian y
con los recursos que tenía. Pero ahora han cambiado las cosas y se me hace
demasiado simple para poder manejar un estado real.
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